cultura i valors

 Primera sessió: En aquesta primera classe  presentada per la Maria, una monitora de l'escola, ens va plantejar una seria de preguntes sobre les  desigualtats que poden haver entre homes i dones, seguidament vam debatir sobre aquest tema i donant cadascú els seu propis arguments a favor o en contra. Per acabar la primera sessió ens van repartir una serie de papers on en cadascun deia una frase diferent sobre la dona i aquesta l'havies d'interpretar dient i pensant si era certa o falsa. Segona sessió: En aquesta segona sessió vam sortir afora a l'amfiteatre i ens vam dividir en dos grups no mixtos en el que vam separar nois i noies. En aquests grups vam parlar sobre el nostre prototip d'home ("l'imposat per la societat") i una serie de preguntas sobre si algo es considera més d'home o no per el simple fet d'haver de tenir en ment aquest "prototip" de ser els més forts i llestos, preguntes com; si ploravem en llocs públics i si no perqu

En la classe del 14 d'abril ens van venir a fer una presentació per a poder reflexionar sobre la quantitat de menjar que tirem a les escombraries. Aquesta sessió va ser presentada per la Noe, ella mateixa ens va fer reflexionar sobre la quantitat de menjar que sobre i que hem de tirar en la nostra escola, per altre part també del menjar que nosaltres mateixos alumnes i profes tirem, és per això que ens va proposar una nova idea sobre un servell de recolecta de menjar el qual consistia en que tot el menjar que sobres a l'escola seria dut per aquella gent que més ho necessites o ha servells de distribució que ells mateixos ho repartirien.  M'ha semblat una sessió molt interessant que m'ha fet reflexionar molt m'ha ajudat a veure a com podem ajudar a aquella gent més desfavorida. 

En les dos últimes classes de cultura i valors hem fet el visonat d'un documental que trataba sobre la gran influencia que tenen les xarxes socials en les nostres vides i de com ens afecta el ser famos o no. Aquest documental ens parla d'unes persones que es diuen "influencers" qui mitjançant les xarxes socials (instagram, tik tok...) influeixen amb el seu contingut a una serie de persones. També ens parla de lo important que és el teu nombre de seguidors já que podem dir que, depenent de si tens molts o pocs seguidors ets més o menys important, això ho podem relacionar amb els bots que també és un tema importante que tracta aquest documental, gràcies a aquest nombre de bots els hi ha obert les portes de la fama a molta gent, el que fan és a partir d'un programa crea milions d'usuaris falsos que aumenten el teu nombre de seguidors, likes, comentaris... M'ha semblat un programa molt important e interessant, ja que parla de moltes de les situacions que molts

  ACTIVITATS DE REFLEXIÓ;  Matar a un ruiseñor, En les classes de cultura i valors hem vist la pel·lícula "Matar a un ruiseñor", aquesta pel·lícula m'ha semblat molt bonica i entretinguda per la mateixa part de cruel, amb uns personatges infantils molts originals amb un caràcter molt inocent i amb ilusions per tot, et fa una idea de com era la vida amb la part positiva d'aquests típues de gent, per altre banda tenim en Aticus, el pare d'aquest dos nens, l'Aticus és un personatge amb les idees clares i que no esta per perdre el temps, tot i això ell juga amb el rol d¡ajudar a les persones,  ja que li toca defensar a una persona negra  en un judici que "suposadament" a abusat d'una noia, ell el defensa en tot moment. També  m'ha ensenyat un segon pla de com era transcorre la vida en l'Amèrica profunda amb totes les discriminacions de races i nivells socials. Aquesta pel·lícula bé d'un clásic, aquest llibre és als EUA un clàssic llegit a

Xerrada feminista, El dia 23 de febrer vam tenir una visita per part d'un psicòleg, el qual ens va explicar molt conceptes relacionats amb el feminisme. Primer ens van fer unes preguntes bàsiques sobre aquest tema,després ens va explicar alguns conceptes i vam acabar interpretant una situació de violènices de génera per grups. Aquest taller m'ha semblat molt interesant ja que hem parlat de nous temes que mai avuiem parlat a l'escola adamés és un concepta molt actual e important que esta passant de manera frequent avui en dia.

L'Holocaust, La paraula holocaust deriva del grec, que significa "una ofrena completament cremada" i s'utilitzava en relació a les ofrenes sacrificials ofertes a Déu. Per començar l'Holocaust va ser  el genocidi dut a terme pel règim nacionalsocialista del Tercer Reich sobre els jueus i altres pobles entre els anys 1933 i 1945. El genocidi fou la culminació d'un llarg procés que es desenvolupà paral·lelament a la implantació del règim nazi i que tenia com a objectiu la creació d'una comunitat nacional  racialment pura. El que Hitler es proposava i així ho havia anunciat el 30 de gener del 1939 era l'extermini de la raça jueva d'Europa. Finalment es van matar a més de 6 millons de jueus. REFLEXIONEM: 1. Explica què pot significar aquesta frase de l'escriptor Elie Wiesel,  supervivent de l’Holocaust i guardonat amb el Premi Nobel de la Pau l’any 1986. "Perquè recordo, em desespero. Perquè recordo, tinc el deure de rebutjar la desesperació&qu